Autor: citlalizurita

Fecha: 12-06-2020

¿Qué pasó?
Nos conectamos a las 11:30 del día en videollamada con el profesor, nos hablo de como se llevaría a cabo el examen ordinario y dimos comienzo al mismo media hora después; durante el mismo el profesor nos resolvió algunas dudas que tuvimos. El examen fue en excel en línea siguiendo instrucciones escritas, al terminar se debía compartir el link en la plataforma TEAMS.

¿Qué sentí?
Me sentí un poco estresada porque no soy buena en los exámenes de tiempo porque me pongo nerviosa y también porque no estaba acostumbrada a utilizar el excel en línea y había algunas herramientas que no pude utilizar..

¿Qué aprendí?
Aprendí que Excel en línea tiene algunas funciones diferentes y que al escribirlas en vez de tal vez una «,» se debe poner un «;», pude explorar sus diferentes opciones y tengo ahora una idea mas clara de las diferencias fundamentales entre su versión local y en línea y las limitaciones que esta tiene para trabajar las formulas y aun mas, los gráficos.

Fecha: 02-06-2020

¿Qué pasó?
Realicé una presentación en SWAY a cerca de el correcto cepillado de los dientes y la compartí en mi blog de WORDPRESS.

¿Qué sentí?
Me sentí contenta porque es la primera vez que realizo una presentación en esta plataforma y logre todo lo que quería con ella.

¿Qué aprendí?
A utilizar la mayoría de las herramientas que esta plataforma ofrece y a compartirla, aprendí a realizar tarjetas de:
-Titulo
-Texto
-Vídeo, imágenes y audio
-Insertar encuestas de FORMS
-De grupo: como cuadricula, pilas, comparación y presentación.

Correcto cepillado de dientes

Cepíllese los dientes mínimo dos veces al día con un cepillo de cerdas suaves.

Ir a este Sway

Fecha: 29-05-2020

¿Qué paso?
Se realizo nuevamente una clase virtual por la plataforma TEAMS, en esta repasamos aspectos sobre la ultima actividad que se debe entregar en la plataforma SWAY.
El maestro nos compartió nuevamente las fechas de entrega de trabajos y el examen final; así como, detalles a cerca del mismo. Por ultimo, paso lista y resolvió nuestras dudas.

¿Qué sentí?
Me sentí feliz porque solo falta una actividad y el examen para terminar el curso satisfactoriamente.

¿Qué aprendí?
Aprendí las diferencias entre ONEDRIVE y SHAREPOINT mas a fondo; resolví algunas dudas que tenia respecto al uso de la plataforma SWAY.

Fecha: 22-05-2020

¿Qué pasó? 
Tuvimos de nuevo clase por videoconferencia en Teams, el profesor nos explicó la siguiente actividad que es sobre la plataforma SWAY Donde debemos crear una presentación en equipo. También hablamos de asuntos generales y el maestro nos mostró el plan de ruta que creo para la asignatura.

¿Qué sentí? Me sentí un poco preocupada porque ya se acaba el tiempo de esta materia y aun quedan cosas por hacer.

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¿Qué aprendí?

Aprendí sobre la plataforma SWAY, para que se usa y como se utilizan las diferentes herramientas para la creación de una presentación.

Fecha: 08-05-2020

¿Qué pasó? 
Tuvimos clase por videoconferencia en Teams, en ella el profesor nos explicó la actividad que realizaríamos, enfocada en la manipulación de texto enriquecido en Word. También hablamos de asuntos generales sobre la EE y de tareas pasadas.

¿Qué sentí?

Me sentí relajada y feliz para trabajar porque el profesor nos explicó con mucha paciencia y pude entender todo con claridad.

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¿Qué aprendí?

Aprendí a utilizar unas herramientas en Word que no conocía cómo separar secciones o agregar portadas automáticas y recordé otras herramientas que no utilizaba.

Fecha: 17-04-2020

¿Qué pasó?
La clase comenzó en la plataforma ZOOM, por medio de videollamada el profesor nos informó de cómo manejaríamos el curso por la contingencia y asignó una tarea grupal, para ello, nos dividimos en equipos de 3. El profesor resolvió nuestras dudas y cuando acabó la videollamada, mandamos los nombre de los equipos y los jefes de cada uno crearon el archivo de Excel y compartieron el link para que el maestro pueda monitorearnos mientras trabajamos.

¿Qué sentí?
Me sentí feliz porque había estado preocupada por el rumbo que tomaría la materia, y saber que pasará me tranquilizó.

¿Qué aprendí?
Aprendí a utilizar la plataforma ZOOM por primera vez, como descargarla, instalarla, como unirme a una videollamada y las diferentes herramientas que puedo utilizar mientras la utilizo.

Fecha: 13/02/2020

¿Qué pasó?
Primero el maestro nos encargó crear una tabla en Calc y que la llenáramos utilizando fórmulas con referencias relativas, absolutas y mixtas. Después realizamos tres ejercicios en Calc sobre diferentes fórmulas de fechas, de texto y lógicas. Al final realizamos una tabla donde utilizamos las fórmulas que ya habíamos aprendido y todo lo subí a One Drive.

¿Qué sentí?

Me sentí cansada porque trabajamos mucho, las fórmulas cada vez se hacían más complejas y teníamos que pensar mucho.

¿Qué aprendí?

Aprendí a utilizar mejor la aplicación Calc. A mejorar lo que ya sabia de las fórmulas usando referencias. También a llevar a cabo fórmulas más complejas como la “SI” y la “Y” juntas. Además, aprendí a usar por primera vez las fórmulas de texto, como para poner la fecha, el día de la semana, el año, así como, para problemas lógicos.

Fecha: 06/03/2020

¿Qué sentí? Me sentí feliz, me gusta la clase y fue un poco más corta, por lo tanto no me cansé tanto y porque aprendí mucho en unas cuantas horas.

¿Qué pasó? La clase comenzó con el maestro explicando a cerca de la paquetería Libre Office, después utilizamos CALC junto a Excel para darnos cuentas de las diferencias entre ellas. Luego, descargamos un archivo de Excel, que tenía varias actividades, en las que debíamos utilizar las diferentes funciones para realizarlas. Al final subimos los archivos con las actividades realizadas a ONE DRIVE.

¿Qué aprendí? Aprendí que existe LIBRE OFFICE, que es una paquetería muy parecida a OFFICE pero gratuita. También, aprendí todo lo relacionado a crear tablas y las diferentes fórmulas que existen en EXCEL y como aplicarlas, ya que tenía una idea pero ahora se exactamente su uso. También a realizar gráficas, agregarles y modificarles diferentes aspectos y como crearlas a partir de datos en una tabla.

Fecha: 28/02/2020

¿Qué pasó?
Empezamos la clase con una actividad sobre desarrollar un tema de interés y convertirlo en una infografía con la ayuda de la aplicación Piktochart. Luego, vimos la diferencia entre dispositivo y aplicación digital; para después investigar dos de los mismos que utilizamos en nuestra área académica, creamos un formulario para que cinco compañeros contestaran respecto a lo mismo e hicimos nuevamente una infografía con líneas de tiempo y los resultados del formulario.

¿Qué sentí? Me sentí cómoda y feliz porque aprendí muchas cosas, aunque un poco estresada porque debíamos hacer muchas cosas y el tiempo no me alcanzó.

¿Qué aprendí? Aprendí a crear y utilizar una cuenta en Piktochart, a utilizar sus herramientas y plantillas. Aprendí también la diferencia entre dispositivos y aplicaciones digitales.

Fecha: 21/febrero/2020

¿Qué pasó? Ese día no asistí a clases por enfermedad, pero desde casa realicé las actividades, una de ellas era realizar un formulario en FORMS según mi área académica, mandárselas a mis compañeros para que las contestaran y de tarea quedo mandar los resultados con sus respectivas gráficas y datos por medio de TEAMS.

¿Qué sentí? Me sentí feliz de poder realizar las actividades desde casa sin ningún problema, ya que, no quería atrasarme.

¿Qué aprendí? Aprendí a utilizar la plataforma FORMS, la cual nunca había utilizado. Así como, presentar lo datos de la misma en Excel.